La seguente proposta didattica si pone come obbiettivo la realizzazione di un percorso che, seguendo i principi della Music Learning Theory, guidi gli allievi in un approccio alla musica di tipo sensoriale e ludico, privilegiando la costruzione di un repertorio vario e di esperienze significative ad esso connesse.
Le lezioni saranno sempre strutturate intorno al gruppo, alternando giochi di movimento a brevi momenti di maggior concentrazione, dedicando gran parte del tempo al canto e all’esplorazione dello spazio senza toccare i tradizionali concetti teorici.
